Este módulo introductorio presenta los pilares de la neuroeducación y la ciencia del aprendizaje. Se abordan las bases neurobiológicas que sustentan el acto de aprender, la plasticidad cerebral como motor del cambio y los principios científicos que guían las prácticas educativas efectivas. Además, se desmontan mitos populares sobre el cerebro para sentar un fundamento riguroso que evite errores comunes desde el inicio.

En este módulo se profundiza en cómo los neurotransmisores orquestan la motivación, la consolidación de recuerdos y la regulación emocional. Se exploran los distintos sistemas de memoria, las técnicas para mejorar la retención y el papel de la atención sostenida. Finalmente, se analiza la importancia del sueño como fase crítica para solidificar el aprendizaje.

Aquí se estudia la evolución cognitiva desde la infancia hasta la adultez, destacando cómo las etapas de desarrollo influyen en la enseñanza. Se analizan las diferencias individuales, los trastornos del aprendizaje y la neurodiversidad, así como el impacto socioemocional del aula. El objetivo es dotar al docente de estrategias inclusivas para acompañar a cada estudiante en su recorrido vital de aprendizaje.

Este módulo conecta la teoría cerebral con la práctica pedagógica avanzada. Se revisa cómo el entorno y la tecnología potencian el aprendizaje, se presentan estrategias de neurodidáctica y se analizan métodos de evaluación alineados con principios neurocientíficos. Finalmente, se vislumbran las tendencias futuras que transformarán el panorama educativo.

El módulo final integra todos los aprendizajes adquiridos para diseñar planes de acción efectivos. Los participantes reflexionan sobre los hallazgos clave, revisan casos prácticos y generan estrategias personalizadas para mejorar sus entornos de enseñanza y aprendizaje, asegurando una transferencia inmediata a la práctica profesional.